校長より

いわきグリーンスタジアムでの試合だった。

相手は、１回戦で県立石川高等学校に勝利したふたば未来学園高等学校である。１回に２点、２回に１点を先制され、苦しいスタートとなった。本校は２回戦からの出場で、スタート時に大きな緊張があったのだと思う。

３回以降は、気持ちを立て直して、必死に全員野球を展開した。ほぼ毎回ランナーを出したものの、あと１本が出なかった。「あの時・・・」「・・・すれば」とは言うまい、全力で戦っている者に失礼である。スタンドからも、生徒会役員の７名、そして野球部保護者会が全力で応援をした。

３年生の諸君、ご苦労様でした。３年生にとっては不完全燃焼だったかもしれないが、君たちが今まで必死に練習を続けてきたことを、私は知っている。昨年の秋以降は８名の部員で、除染土の搬出でグラウンドを十分に使うことができなかったという悪条件の中でよく耐えてきた。君たちの思いを、しっかりと後輩へ引き継いでもらいたい。

そして、最後に、その部員を支え続けてきた保護者のみなさんに感謝したい。

平成３０年度の「ふくしま復興大使」が決定しました。本校からは、３年生の一條夢叶（ゆめか）さんが選ばれました。

「ふくしま復興大使」は、平成２４年度から福島民報社が中学生、高校生、大学生を中心に委嘱しているもので、例年国内各地を訪れ、東日本大震災や東京電力福島第一原発事故からの復興に向かう県民の思いを発信し、また、各地で先進的な地域づくりを学び、それを福島県内での地域おこしにつなげようとするものです。今年度は、７月２６日より２９日まで、台湾への訪問も行うことになっており、一條さんはその訪問にも行くことが決まっています。また、今年度は、歴代の復興大使と協力して、県内の地域づくりを盛り上げる実践事業も計画されているようです。

一條さんは、台湾や国内での交流活動をとおして、是非とも福島の魅力を伝えてきたいと考えているようです。

一條さんには、福島県の「今」の高校生の気持ちをさまざまな人たちにしっかりと伝えるとともに、高校生として「今」何ができるのかをしっかりと考えてきて欲しいと願っています。

今週は、生け花の話題が多くなりますが、もう一つ紹介します。

上の写真は、現在、韓国より長期の留学生として本校に来ているソン君による生け花です。作品は、リアトリスの一種生けです。一種生けは、生け花の基本だそうです。草木の自然の姿を、そのままに生けることが大切だそうです。

ソン君も、日本の心をしっかりと学んでいるようです。花のことは、全然無知な私ですが、とてもすてきに見えます。

皆さんは、どうでしょうか。現在、正面玄関に飾っていますので、来校された際は、ご覧ください。

なお、本日は、１２時３０分（予定）より、いわきグリーンスタジアムで、本校の野球部が夏の大会に挑みます。

私も、これから応援に行ってきます。

日本文化部の３年生３名が、「花の甲子園２０１８」に挑戦するため、練習を重ねているようです。本校からの挑戦は初めてとなります。

「花の甲子園」は、高等学校で池坊いけばなを学ぶ生徒が、３人一組となり、制作した作品を発表する公開コンクールです。今年度で、第１０回目を迎えるようです。

今回出場するメンバーは、以下のとおりです。

３年１組　井元雪乃　　　好きな花：ひまわり　　生け花とは：人と繋がるツール

３年３組　市村璃々子　　好きな花：ガーベラ　　生け花とは：自分を表現するもの

３年５組　三本木麻瑚　　好きな花：桜　　　　　生け花とは：自分の思い

是非とも、８月の地区大会を勝ち抜き、１１月の京都での本戦に出場することを願ってます。頑張ってください。

まず始めに、西日本豪雨で被害に遭われた方々に、心よりお見舞い申し上げます。

さて、先週の７月４日、遠藤教子学校医、北畠秀樹学校歯科医の参加のもと、第１回学校保健委員会が開催されました。

学校保健委員会は、学校における健康の問題を研究協議し、健康づくりを推進する組織です。現在は、様々な健康問題に適切に対処するため、以前にも増して、学校保健委員会の役割が大きくなってきたと感じています。

今回の会では、係より平成３０年度の年間学校保健計画、年間学校安全計画が説明された後、養護教諭より各種検診の実施状況、検査結果、保健室の利用状況の報告がありました。その後、各学年より現在の生徒の健康状況が説明され、学校医、学校歯科医より指導助言をいただきました。

指導助言の中で、遠藤学校医、北畠学校歯科医より、熱中症への対応について話がありました。熱中症を防止するためには、朝食をとることが大事であり、また、朝食も、パンやご飯だけでなく、おかずも食べて欲しいということでした。

今週から、また気温の高い日が続くようです。朝食をしっかりと食べ、暑さを乗り切っていきましょう。

本日７月７日、本校の大会議室において、平成３０年度の同窓会総会が開催されました。

今年度は、２年に１度の役員改選の年度ということで、会長が齋藤康生さん（１期生）から仲井菜保美さん（１期生）へと大きな変更が行われました。また、新たなメンバーとして、阿部　謙信さん（１０期生）、武田　昌丈さん（１８期生）が加わりました。

仲井新会長での同窓会活動を、学校としても積極的にサポートしていきたいと考えています。

以下、平成３０年度の同窓会役員の皆さまを紹介します。

会　長　仲井　菜保美（１期生）

副会長　古宮　常雄（５期生）

副会長　渡邉　直樹（７期生）

幹事長　國分　真智子（１期生）

書　記　松井　由美（１期生）

書　記　武田　昌丈（１８期生）

会　計　白土　綾香（９期生）

会　計　阿部　謙信（１０期生）

監　査　松井　由美

監　査　伊東　尚敏（１４期生）

広　報　上田　昌明（２期生）

広　報　阿部　謙信

昨日７月５日、東北地区高等学校ＰＴＡ連合会郡山大会のオープニングセレモニーが、ホテルハマツで、東北各県より６００名を越える参加者のもと開催されました。

東北地区高等学校ＰＴＡ連合会は、東北各県持ち回りで開催されており、例年１５００人を越えるＰＴＡ関係者の参加がある一大イベントです。今年度は本県が開催県で、「こころ豊かなたくましい人づくり　～変化に対応し、未来を拓く力～」をテーマに、本日７月６日、福島県産業交流館ビッグパレットふくしまで、例年どおり１５００名弱の参加者のもと、各県の発表、研究協議が行われます。

地元郡山大会ということで、２０名を越える本校のＰＴＡ役員のみなさんが、記録を中心に大会の運営をお手伝いしております。お手伝いいただいているＰＴＡ役員の皆さまに、感謝申し上げます。

また、昨日のオープニングセレモニーでは、本校のフラ・タヒチアンダンス同好会２３名が、東北各県から来たＰＴＡ関係者をもてなしました。各県のＰＴＡ関係者より私に、「感動しました」「笑顔が素晴らしかったです」との賞賛の声が数多く届きました。生徒の活躍に感謝です。

月刊タウン誌「街の灯　こおりやま」７月号の特集記事「水源地清掃バスツアーに参加して」に、本校の５名の寄稿文が掲載されることになりました。

この５名は、５月２６日（土）に開催された郡山市の「水源地清掃バスツアー」に参加した『あさか開成高校「水」研究班』の２、３年生のメンバーです。

このメンバーがバスツアーに参加したきっかけは、昨年度、学校の総合的な学習の時間をとおして世界の水事情について調べた結果、地元郡山市の水環境はどのようになっているのかと疑問を持ち、もっと調べてみたいと思ったからだということでした。このような行動力が身についた生徒たちを頼もしいと感じました。また、このバスツアーをとおして、知識を学んだだけでなく、様々な年齢層の皆さんと交流ができたことは大変有意義なことだったと考えます。

授業「日本の伝統文化」の３年生の山本采釆奈さんの作品が、正面玄関を飾っています。

この作品は、百合をメインにしたもので、モンステラが周りを囲み、右に伸びるソケイがバランスを取っているものです。

百合は、細い枝に大きな花を咲かせます。その風に揺れる様子から「揺すり」と呼ばれ、それが変化して「ゆり」と呼ばれるようになったようです。また、漢字の「百合」の由来は、その球根である「ユリ根」にありようで、「ユリ根」が魚の鱗のように重なり合っていて100枚くらいにはなるだろうというところから百合になったといわれています。

そして、百合は「純潔」や「威厳」と言った花言葉があり、古代ギリシアやローマでは、結婚式に多く使われ、祝福の意味がありました。そして、キリスト教の時代になると、「聖母マリア」の花とされ、「聖母マリア」とともに多く描かれることになります。

また、また、生徒に感謝です。

６月１８日より本校で教育実習を行っている実習生も、今週で実習を終えることになります。

昨日は、その教育実習生による研究授業が、１年５組の教室で実施されました。

常に明るく、笑顔を絶やさなかった実習生も、１０名を越える先生方、そして大学より教授が来校した中、緊張しての研究授業となったようです。授業自体は、少し早口にはなってしまいましたが、丁寧に指示、説明を行い、しっかりまとめをすることができました。授業の構成上「うまいな」と思ったのは、最後のロールプレイングが、本時のまとめを兼ねているということでした。

放課後、事後研究会が開かれ、板書やチョークの使い方など、細かい反省点が指摘されました。最後に話題になったのは、知識の定着だけでなく、学んだ知識をどのようにして態度として身につけさせるかの話でした。頭で分かっただけでなく、どのように自分の生き方に結びつけていくかは、我々教員にも突きつけられている問いであり、授業づくりの難しさ、そして可能性にも繋がるものです。有意義な事後研究ができたことは、実習生にとっても良かったと感じています。

実習生には、残りの時間を大切に過ごしていただきたいと思います。